martedì 17 ottobre 2017

LUNATALE: 

con Teatrino Teatrò si viaggia nello spazio! 

 



Chi non ha sognato la notte grazie alla luce benigna della luna che da lassù vigila il sonno di adulti e bambini?
Ma che succederebbe se un giorno quella luce, proprio come una lampada si spegnesse per non accendersi più? E come potrebbe mai accadere una cosa tanto insolita? Per trovare una risposta, dobbiamo cercare lontano, anzi lontanissimo, perché questa non è solo una storia ambientata sulla luna, ma è una storia ambientata nel futuro, in una notte che avverrà tra tantissimi anni, quando una coppia di coniugi avrà la strana idea di vendere il Natale ai Lunatici, gli imprevedibili e stravaganti abitanti della luna!

Con questo spettacolo Teatrino Teatrò si prepara all'allunaggio, per raccontare il Natale sotto una prospettiva decisamente nuova, spostando il punto di vista addirittura sulla luna! Un viaggio lunghissimo, un'avventura futuristica piena di sorprese, per scoprire che, in realtà, ovunque ci troveremo, oggi o domani, il nostro cuore avrà sempre bisogno del Natale, perché sarà sempre alla ricerca della pace. La pace! Un obiettivo che sembra di questi tempi sempre più difficile da raggiungere, ma che nondimeno tenteremo sempre di conquistare. Perché è veramente il bene più prezioso, il regalo più grande che si possa fare ai nostri bambini, come a quelli di tutto il mondo.
Così Teatrino Teatrò ha scelto per quest'anno di mettere sotto l'albero una storia ricca di risate, sì, ma con dentro una piccola preghiera: quella per cui ognuno possa impegnarsi ogni giorno a superare i conflitti con il prossimo. Perché l'educazione alla pace passa anche da noi, dal nostro piccolo mondo, che, in un certo senso, è uno specchio di quello più grande che ci contiene.




 LUNATALE: il Natale sulla luna
è una produzione: Teatrino Teatrò
scritto da Felice Ferrara
di e con 
Helga Micari, Felice Ferrara, Riccardo Dell'Orfano
Musiche originali scritte ed eseguite dal vivo da 
Riccardo Dell'Orfano
e con marionette di Gero Caldarelli


Un bozzetto di Felice Ferrara per lo spettacolo

venerdì 6 gennaio 2017

Il mondo in classe: un progetto per l'integrazione culturale nelle scuole


La diversità culturale all'interno di una classe scolastica può forse essere vista come una sfida per affrontare questioni quali l'integrazione e, a volte, risolvere obiettive difficoltà linguistiche che limitano le possibilità di partecipazione delle famiglie straniere. Tutte cose che gli educatori hanno il dovere di valutare e soppesare. Eppure se per un momento smettessimo i nostri panni di adulti riflessivi e rivestissimo invece i nostri occhi dello sguardo dei bambini, proprio come fosse un paio di occhiali magici, cosa vedremmo? Forse ogni ragazzino che venga da lontano, con il suo insieme di usi e costumi peculiari potrebbe risvegliare la nostra immaginazione verso posti sconosciuti e il suo bagaglio culturale divenire spunto per qualche racconto sorprendente proprio per il suo parlare di qualcosa di diverso da ciò che vediamo ogni giorno. Sì, la diversità e la distanza fisica e culturale sono proprio gli ingredienti giusti per un racconto suggestivo e affascinante. E se anche comportassero ostacoli, non sono proprio questi a rendere una storia intrigante e avventurosa? Ecco che d'un tratto la diversità diviene ricchezza!

        scenografie dello spettacolo realizzate da Felice Ferrara ed Helga Micari

Partendo da questa riflessione abbiamo scritto una drammaturgia inedita che da un lato raccogliesse materiale offerto dalle famiglie straniere, e dall'altro fantasticasse sul tema della diversità culturale, trasformandola agli occhi dei bambini in una vera e propria avventura, capace di trasportarci da un posto esotico all'altro, passando per una galleria di personaggi magici.
E questa drammaturgia è stata una delle tappe del progetto Il mondo in classe, fortemente voluto dall'Associazione Genitori Attivi della scuola Italo Calvino di Milano in collaborazione con L'Albero della Musica e finanziato tramite un bando dal comune di Milano. Teatrino Teatrò è stato chiamato per curare l'aspetto teatrale, dalla stesura del testo, alla guida dei piccoli attori verso l'allestimento finale. Il risultato sarà uno spettacolo teatrale musicale che verrà replicato da tutte le classi dell'istituto nell'arco di un biennio con l'obiettivo di mandare e diffondere un messaggio: l'intercultura è proprio quanto può aiutarci ad uscire dal grigiore della nostra quotidianità e allargare i nostri orizzonti.

venerdì 9 dicembre 2016

Pinocchio 2.0, ovvero i burattini tecnologici



Bambini tecnologici o burattini tecnologici?


 Helga Micari interpreta Pinocchio. Le foto di questo articolo sono tratte 
dallo spettacolo Pinocchio 2.0 - Viaggio nel Paese dei Balocchi nell'era digitale

La tecnologia digitale ha aperto nella nostra realtà concreta delle finestre su una realtà nuova, non più fisica, ma virtuale, una realtà vastissima, carica di informazioni, di immagini, di giochi, svaghi e stimoli visivi e uditivi un tempo inimmaginabili. Questo mondo digitale così affascinante ci ha conquistati tanto, che oggi queste finestre sono divenute sempre più presenti, così come sono divenuti sempre più frequenti i nostri accessi in questa realtà virtuale che, di fatto, ha acquisito nella nostra quotidianità la stessa importanza della realtà concreta. Si vive così di continui e frenetici passaggi tra una realtà e l'altra ed ogni aspetto della nostra vita ha ormai un appoggio nella realtà concreta e uno in quella virtuale.
Dopo aver abbracciato in modo tanto entusiasta  tutte le nuove tecnologie digitali ed aver modificato con tanta fretta il nostro stile di vita, è forse venuto il momento di fermarsi per capire quanto le nostre esistenze siano cambiate; perché, si sa, i cambiamenti portano novità, ma comportano anche delle perdite. Cosa abbiamo dunque perso rispetto al passato? E soprattutto, cosa abbiamo tolto ai bambini di oggi di quanto abbiamo amato nella nostra infanzia?
Gli studi sul tema sono ancora aperti, ma il sospetto che l'abuso delle nuove tecnologie abbia danneggiato qualcosa nel nostro modo di vivere comincia a farsi strada anche tra genitori, educatori e insegnanti.


Helga Micari e Felice Ferrara nel nuovo spettacolo di Teatrino Teatrò: Pinocchio 2.0

Dà da pensare la frequenza con cui controlliamo le notifiche sui nostri cellulari, e ancora la fragilità nelle relazioni sociali tra i più giovani desta il dubbio che la ricerca di amici via chat scoraggi la costruzione di una rete sociale nella realtà fisica.
La prima soluzione a questi problemi sembra piuttosto ovvia, ovvero porre un limite al tempo speso su internet. Ma è davvero solo questo il nodo del problema?
Il mondo di internet è davvero solo un contenitore neutro di dati, o sta forse plasmando anche il nostro modo di ragionare? Che dire infatti della qualità dei contenuti? Gli articoli che ci offre sono spesso brevi, superficiali e lacunosi, formulati secondo la logica del giornalismo televisivo più sbrigativo. Se infatti le ricerche su libri e volumi cartacei ci costringevano a sviluppare un livello di concentrazione alto e per un tempo prolungato, fornendoci un buon grado di competenza e forgiando infine le nostre menti verso un superamento dei nostri limiti, il linguaggio di internet sembra invece voler assecondare la nostra pigrizia, servendoci nozioni lampo e chiedendoci il grado minore possibile di concentrazione.
Per certi versi l’universo digitale non si allontana molto nelle sue trappole dal mondo televisivo, la novità sta piuttosto nella facilità con cui possiamo accedere oggi a internet, tanto che è possibile farlo in ogni luogo e in ogni momento. Non solo. Se un tempo si aveva un atteggiamento critico verso tutto ciò che poteva danneggiarci, oggi sembra prevalere un certo permissivismo che ci porta ad essere molto meno responsabili di un tempo nei consumi, che si parli di tecnologia, di alimentazione o qualunque altra cosa. 

Pinocchio 2.0: un viaggio nel Paese dei Balocchi nell'era digitale

 
Con lo spettacolo Pinocchio 2.0 abbiamo voluto dare un nostro originale contributo a questa riflessione, partendo paradossalmente da un testo nato in un'epoca lontanissima da quella digitale, eppure a nostro avviso ancora validissimo per leggere in modo critico il nostro presente. Questo perché la saggezza di un grande scrittore attraversa tutti i secoli.
Ci siamo concentrati in particolare sulla parte finale del romanzo, soffermandoci soprattutto sull'episodio del Paese dei Balocchi. In questo paragrafo Collodi descrive un luogo che incarna bene lo spirito consumista: anche qui, infatti, si incoraggia la voracità e si spinge alla ricerca del piacere senza alcun limite. Il Paese dei Balocchi, infatti, non è tanto il regno del gioco, quanto il regno del gioco smodato, senza regole, senza orari e senza misure.




Così la figura dell'uomo di burro che invita tutti i bambini a sperimentare questo paese dei balocchi dimenticando ogni senso del limite è simile al genitore permissivo e allo stesso tempo ai messaggi persuasivi inviati incessantemente dai mass media, e si contrappone nettamente alle figure del Grillo Parlante e della Fata dai capelli turchini, che possono invece rappresentare l’adulto positivo capace di impartire limiti e regole al bambino, senza paura di risultare odioso o noioso al bambino, perché non guidato da ansie narcisistiche, ma da un amore sincero che ha come unico interesse lo sviluppo e la crescita sana del bambino.




Ecco quindi quale potrebbe essere il suggerimento più prezioso di Collodi sulla questione: ogni volta che agiamo sui bambini lo stiamo facendo come un uomo di burro o un grillo parlante? E ancora: quello che proviene dai nostri video schermi assomiglia tanto alle promesse dell’uomo di burro o a quelle della Fata dai capelli turchini?
La verità è che non possiamo mai rilassarci del tutto. La vita ci chiede sempre di adoperare la nostra intelligenza e di analizzare in modo critico ogni cosa. Perché la nuova tecnologia è certamente uno strumento estremamente utile, ma siamo sempre noi a manipolarla, o a volte siamo noi ad essere manipolati attraverso di lei? Non dobbiamo mai smettere di riflettere, perché è questo che può fare di noi dei burattini o delle persone vere.





Pinocchio 2.0 Viaggio nel Paese dei Balocchi nell'era digitale
è una produzione Teatrino Teatrò - Campo Teatrale
di e con Felice Ferrara e Helga Micari
e con Riccardo Dell'Orfano 
scenografie di Helga Micari
marionette di Felice Ferrara
Canzoni di Riccardo Dell'Orfano
Sartoria di Mary Villanueva


mercoledì 30 dicembre 2015

Una favola per parlare di bullismo




Il dilagare di un grosso disagio sociale, quello del BULLISMO, nella scuola primaria, ci ha spinto a produrre un nuovo lavoro che riflettesse sul tema e potesse in un qualche modo dare un aiuto ai bambini, alle famiglie e alle maestre che ci seguono. È nato così “PIRATI IN VISTA!”, una favola che, attraverso la magia della narrazione e la suggestione di figure mitiche quali pirati, draghi e ninfe marine, rispecchia nello stesso tempo un problema molto attuale.
Ma in cosa consiste effettivamente il bullismo? E come possiamo parlarne in modo semplice ai bambini? Ecco una nostra guida alla questione!*

 Una marionetta tratta dallo spettacolo "Pirati in vista! Una favola contro il bullismo"

Si parla di bullismo quando qualcuno si comporta ripetutamente in modo prepotente e aggressivo con un altro. Nell'atto bullistico non si contano, però, solo due figure, ma molte di più; ecco un piccolo schema che può illustrare il tutto con semplicità e che riguarda tutti noi. Ognuno, infatti, deve necessariamente ritrovarsi in uno di questi ruoli.

IL BULLO: è chi commette un atto aggressivo verso un indifeso, facendo un dispetto o dicendo qualcosa di spiacevole contro di lui.
L’AIUTANTE: è quello che segue il bullo, spalleggiandolo nella prepotenza.
IL SOSTENITORE: è chi rimane a guardare l'aggressione, magari ridendo. Di fatto i bulli agiscono quando hanno qualcuno che li osserva, come se fossero attori in cerca di spettatori.
L’ESTERNO: chi non si ferma a guardare, evita di lasciarsi coinvolgere e non prende le parti di nessuno.
IL DIFENSORE: è chi, al contrario, sceglie di prendere le difese della vittima, intervenendo a suo favore o cercando di consolarlo.
LA VITTIMA: è la persona che subisce la prepotenza.


 Capitan Cozza tormenta una chiocciolina

In questo schema il bullo e la vittima sembrano due figure del tutto opposte, il primo spaccone ed esibizionista, il secondo timido e introverso; eppure gli studiosi ci invitano a guardare più in profondità e a scoprire quante somiglianze vi siano invece tra di loro.
Ad accumunare bulli e vittime è soprattutto una forte difficoltà a vivere le emozioni più spiacevoli. Momenti di tristezza, delusione o frustrazione possono essere rimasti particolarmente impressi in queste persone, tanto da farle sentire costantemente in pericolo.
Ecco quindi che il BULLO è un bambino o un ragazzo che vive un normale evento spiacevole come una catastrofe che può rubargli per sempre la felicità. Per questo nel confronto con gli altri, perdere una partita in un gioco, ammettere di aver fatto uno sbaglio, o ricevere un voto più basso rispetto agli altri, può sembrargli erroneamente qualcosa di terribile che lo svaluta per sempre agli occhi degli altri. I comportamenti aggressivi e le prepotenze gli sembrano allora necessari per imporsi nuovamente come persona vincente all'attenzione degli altri.
In modo simile anche la VITTIMA è una persona che tende a vedere le difficoltà più grandi di quanto in realtà non siano. È in particolare sempre convinto che ogni qualvolta dia un parere diverso dagli altri o dica qualcosa di non richiesto risulterà fastidioso e sarà umiliato, deriso e infine emarginato per sempre. Per questo si abitua a mettersi il meno in vista possibile, a non combattere mai nessuno e ad accettare anche le prepotenze. Pensa infatti che la passività e il suo spirito di accettazione possano renderlo più gradevole.

 Francesco Tornar interpreta il "bullo", Capitan Cozza

In definitiva bulli e vittime sono simili e allo stesso tempo opposti, tanto che se si alleassero, sarebbero una squadra davvero vincente, perché avrebbero moltissima intesa, compensando nel contempo l'uno le carenze dell'altro. Sono come si dice complementari: l'uno completa l'altro.
Purtroppo, però, il bullo non crede all'amicizia, ma solo alla competizione. E mettersi in competizione con uno passivo sembra il modo più sicuro per riuscire vittoriosi e guadagnare una bella figura. E, del resto, la vittima è tanto chiusa e riservata che difficilmente riuscirebbe ad aprire un vero dialogo con uno tanto esuberante come un bullo.

 Felice Ferrara nella parte di Edward Lee

Detto questo, è ora necessario riflettere sulle altre figure, ovvero su ognuno di noi. Dobbiamo infatti chiederci quanti di noi, aldilà dei vissuti e delle esperienze passate, credono davvero all’amicizia e non piuttosto alla competizione? Chi desidera davvero sentirsi vicino all’altro, piuttosto che superiore? Chi sa davvero rispettare l’altro in ogni sua scelta, nelle sue idee, nei suoi desideri?
Nella società in cui viviamo, in realtà, i premi sono per chi sa vincere una gara, una competizione, chi sa dimostrare una qualche abilità più di un altro; molto difficilmente, invece, si pensa di premiare chi sa vivere in gruppo, chi sa rendere duratura un’amicizia, chi si dimostra solidale.



La chiocciolina spaventata da Capitan Cozza e Branchianera

Nel nostro spettacolo, abbiamo illustrato le situazioni e le figure prima analizzate in determinati personaggi: Capitan Cozza è il tipico bullo, Branchianera è un aiutante e un sostenitore, Edward cerca finché può di rimanere esterno, mentre Alga si pone come difensore della Chiocciolina, la vittima.
Oltre a questo, però, abbiamo scelto due parole chiave che servissero come antidoto al bullismo, ovvero AMICIZIA e SOLIDARIETA'.
Tutti sanno cosa sia l’amicizia, mentre è forse più difficile comprendere fino in fondo la solidarietà.
Cosa significa ESSERE SOLIDALI? Essere pronti ad offrire un aiuto a chi è in difficoltà, ma anche saper gioire della felicità degli altri. Saper sostenere gli altri nel loro percorso di vita, anche se apparentemente non se ne guadagna nulla nell’immediato. Diciamo apparentemente, perché in realtà la scelta della solidarietà è l’unica che può renderci veramente felici.
Molti scelgono di lottare da soli contro tutti, ma nessuno realmente è in grado di farsi strada nella vita senza doversi mai appoggiare a qualcuno. Anche il più in gamba di tutti, dovrà in realtà sperare prima o poi in un aiuto.


 Helga Micari nei panni della ninfa Alga, il personaggio che, mostrando la propria fragilità, riesce a creare un dialogo con Capitan Cozza

Come si diviene davvero solidali con qualcuno? E’ necessario mostrarsi sempre forti, come delle rocce a cui è possibile aggrapparsi? Nient’affatto! Al contrario spesso è proprio necessario mostrare le proprie fragilità.
Come abbiamo visto, vittime e bulli sono persone che cercano di evitare la sofferenza tramite la passività o l’aggressività, perché trovano che la tristezza, la delusione, il sentirsi rifiutati o giudicati siano sentimenti così dolorosi da essere insopportabili. Pensano quindi che debbano essere evitati il più possibile e giustificano per questo mezzi davvero pesanti. La vittima trova più accettabile subire ogni prepotenza, che sentirsi allontanato, e il bullo pensa sia giusto attaccare qualcuno, piuttosto che sentirsi inferiore all’altro.
E’ necessario allora che vittime e bulli comprendano che ognuno di noi vive emozioni spiacevoli, e che ognuno di noi, dopo un pianto o un momento di malinconia, può tornare infine a sorridere.
Una persona solidale ed empatica è quindi una persona che sa condividere con l’altro il dolore: non nega che possano esserci momenti brutti e difficili, anzi confessa i propri e rispetta i tempi dell’altro nel superare la tristezza. In questo modo è possibile incoraggiare l’altro a vivere i propri sentimenti, senza soffocarli, a lasciarli esplodere, di modo che non rimangano stretti nel cuore ma possano piano piano defluire fino a dissolversi. 

L’anima è un’opera d’arte!

 Un fondale realizzato da Marco Ferrara per lo spettacolo

Nel creare marionette e fondali per lo spettacolo abbiamo scelto un tipo di pittura astratta particolare detta ACTION PAINTING (pittura d’azione): è uno stile pittorico in cui il colore è lanciato sulla tela o lasciato gocciolare del tutto spontaneamente. Non si richiede alcuna riflessione, perché ciò che conta non è l’idea con la quale si dipinge, ma solo l’istinto del momento. E’ come scattare una fotografia che fermi lo stato d’animo di una data giornata, imprimendolo così com’è sulla tela, senza alcun giudizio e alcun abbellimento. 
 

Pesci dipinti in action painting da Helga Micari

Mentre dipingiamo, possiamo sentirci gioiosi o, al contrario, tristi o arrabbiati. Ogni emozione è bene accetta, purché sincera. E così la tela ci mostrerà infine un’immagine della nostra anima: una serie di macchie di colore dove ogni emozione, scura o chiara, spenta o brillante, contribuisce in modo ugualmente importante a vivificare il quadro e a renderlo unico.
Questo messaggio ci sembrava particolarmente importante per invitare tutti i nostri spettatori a vivere e ad esprimere ogni emozione, in modo che si possa poi prendere le distanze da esse, osservarle più da lontano e superarle, trattandole per quello che realmente sono: qualcosa di passeggero che ha caratterizzato un momento, senza togliere spazio ad altre possibili emozioni future.

 Alga aiuta Capitan Cozza ad esternare la sua rabbia

Allo stesso modo speriamo che tutti i genitori e gli insegnanti non dimentichino che è sempre necessaria un’educazione all’emozione per i più piccoli. Il mondo di oggi ci porta purtroppo a considerare esclusivamente questioni di tipo materiale, ma è in realtà il nostro mondo interiore a darci le prime risorse per costruire la nostra vita. E questo non andrebbe mai dimenticato.



"PIRATI IN VISTA! Una favola contro il bullismo"
è uno spettacolo scritto da Felice Ferrara
diretto da Felice Ferrara ed Helga Micari
con Felice Ferrara, Helga Micari, Francesco Tornar e Guendalina Rossi
marionette di Felice Ferrara con action painting di Helga Micari
(si ringrazia Gero Caldarelli per la marionetta della chiocciolina)
Fondali di Marco Ferrara 
Luci di Ornella Banfi
Sartoria: Nelly Melgareyo, Angela Solimando, Francesca Angelicchio
Produzione Teatrino Teatrò, in collaborazione con Campo Teatrale

*per approfondire, consigliamo il libro che ci è sembrato più utile sull'argomento:
  "Stop al bullismo!" a cura di Nicola Iannaccone, edizioni La meridiana.

domenica 20 dicembre 2015

Pirati in scena!

Alcuni scatti dal backstage di Pirati in vista!

Helga si prepara a diventare Alga





Felix in camerino per diventare Edward


Francesco ordina le marionette prima dell'ingresso del pubblico


La nostra Tartaruga aspetta trepidante il suo debutto sulle scene!


...e quando la sala è pronta...



...finalmente le luci si spengono e lo spettacolo ha inizio...






Arriva il gelido inverno

Salutiamo l'inverno con una canzone scritta un anno fa per lo spettacolo "Fiabe appese all'albero" e interpretata per l'occasione da Adriana Pistone. Alla fisarmonica il nostro Riccardo Dell'Orfano.
Nel video alcune foto dello spettacolo scritto per parlare del Natale e dei suoi valori a tutti i nostri piccoli spettatori! Buon ascolto!


giovedì 10 dicembre 2015

Pirati in vista!

UNA FAVOLA CONTRO IL BULLISMO!

Felice Ferrara, Francesco Tornar e Helga Micari in 
"Pirati in vista! Una favola contro il bullsimo"



Vivere, ovvero navigare negli spazi infiniti del mondo per imprimere una traccia con la propria barca. Le onde e le correnti possono condurre in posti incantevoli, oppure portare in abissi bui e pericolosi. La vita è grande e affascinante, ma, come l’oceano, anche ricca di insidie e di pericoli e, nonostante questo, va affrontata sin da piccoli. Ma come è possibile trovare la strada giusta tra le infinte vie che le mille e mille onde intrecciano tra loro increspandosi? E come possono difendersi i pesci più piccoli da quelli più grandi? E cosa trasforma alcuni di loro in squali minacciosi?



Con il nuovo spettacolo "Pirati in vista! Una favola contro il bullismo" issiamo le vele per esplorare i misteri di quel mare tanto agitato che è la vita dei più piccoli e per creare una storia che sia una fiaba piena di avventure e insieme una favola contro il bullismo; un racconto fantasioso che sia allo stesso tempo un’indicazione per segnalare la via più giusta a chi vuole imparare a crescere, scegliendo di rimanere un buon marinaio, scegliendo di non unirsi a chi, invece, si nasconde dietro la bandiera di una nave pirata.  



Lo spettacolo unisce il linguaggio del teatro d’attore alle potenzialità offerte dal teatro di figura, sviluppato nelle sue diverse tecniche: dalle proiezioni video al teatro d’ombre, dagli effetti fluo alle marionette di gomma piuma, figure che si animano e diventano attori veri e propri e raccontano storie trasposte in un mondo fantastico, dove segreti e paure trovano spazio. Diverse tecniche per ricreare con la magia del teatro un mondo sottomarino fantasioso e suggestivo.





Pirati in vista! Una favola contro il bullsimo

Spettacolo d’attore e di figura

Scritto da Felice Ferrara

Regia: Felice Ferrara e Helga Micari

Con Felice Ferrara, Helga Micari, Francesco Tornar e Guendalina Rossi

Scenografie e marionette di Felice Ferrara e Helga Micari

Fondali di Marco Ferrara

Sartoria: Nelly Melgareyo, Angela Solimando, Francesca Angelicchio
Si ringrazia Gero Caldarelli per la marionetta della chiocciolina
Durata: 50 minuti
Una produzione Teatrino Teatrò, in collaborazione con Campo Teatrale